首页 学校 微课 APP
微信
QQ群
登录
最近有两个家长问我:为什么孩子的语文成绩不是预期的那样?问题到底出在哪里?

当然,预期的肯定比现实好,否则就只顾偷着乐,不会有疑问了。两个学生的学情差别很大,但问题的来源相同。

先说第一个(这个学生不是在读学生),姑且称为小A吧。小A阅读量很大,知识面很广,但是语文成绩却不是最拔尖的。(据家长说在100分左右,这个成绩其实已经相当好了,也许学生的确积累很丰厚,所以家长才有更高的期望值吧。)家长的问题其实是,为什么积累和成绩不成正比,以及怎样才能把积累转化为成绩。

成绩是什么?是答题能力。能力从哪里来?老师讲授知识点,教会方法,学生通过训练掌握方法,形成自己的得分能力。那阅读的作用体现在哪里?同样的老师,教授同样的方法,学生一样的学习,形成的能力有高低,这个区别的来源,阅读是一个至关重要的因素。因为阅读能锻炼理解能力,丰富灵魂,积累相关知识,增强对语言对生活的感受能力……

简而言之,阅读很必要,但仅有阅读是不够的,还要学会答题技巧,提高答题能力。

打个比方,阅读就是打语文(甚至生活)的地基,地基打得越牢固,房子就可能盖的越高。但是,打地基只是盖房子的第一步,房子能盖多高,固然取决于地基,你不一层层往上盖,它不会自己长高。小A同学的地基打得很好,想把房子再盖高一点,需要学习更多的应试技巧,提高做题的能力。

小B同学也是个好学生,除了语文,各门功课都很好。小B有时候考试也能考高分,但是很不稳定,最近几次成绩不理想,家长很着急,甚至怀疑学生是不是态度有问题。别的科目都没问题,只有语文有问题,这就说明问题不在态度上,问题在于——地基没打牢。

小学阶段开始的阅读量,对语文成绩有着至关重要的作用。年龄越大,学业压力越大,读书时间越少,这是普遍现象。而且我个人认为,小学初中阶段是理解能力形成的重要时期,这个时候的阅读作用是最大的。我甚至认为,阅读这回事——只要不太超过当时的理解能力——它对人的作用是递减的,年龄越往上走越小。40岁看书,不如14岁时看书。

地基没打牢,想把房子盖很高是不可能的。就算没有那么高的要求,只求不要太矮,盖起来也很吃力,战战兢兢,一边盖一边还要想法把地基加固一下,或者旁边支撑一下。

有句话最近很流行:种一棵树最好的时机是十年前,其次是现在。十年前是回不去了,其实,最好的时机就是现在。如果阅读量不够,地基不牢,没有别的办法,从现在开始吧。从每天读书10分钟、20分钟开始吧,不读书,没前途。

今天听到一个统计:住在乡下可以多活6年,戒烟可以多活3年,经常锻炼可以多活15年。我们都知道要经常锻炼,但是能做到的少之又少,阅读同理。不锻炼,不读书,理由当然可以有很多,但是,1万条理由,所有的理由,都不是药,都是毒。

于是我们生病了要去看医生,但不是所有病人医生都能治好,学习同理。

鲜花鸡蛋

最爱宝宝  在2018-1-10 22:49  送了6朵鲜花  并说:谢谢分享,很受益!
十四号 发表于 2018-1-10 11:13 | 显示全部楼层 2#  
我孩子现在的情况就跟小A一样,小学时课外阅读量很大,现在上初中语文差在阅读理解与作文,考试分数最高就100分,有时不到100分

使用道具 举报

回复 鲜花(0) 鸡蛋(0)
您需要登录后才可以回帖 登录 | 我要注册

本版积分规则

好课入驻|关于我们|手机版|小黑屋|APP下载| 家长100     
地址:湖北武汉武昌区积玉桥金地国际花园别墅区TH7-101 电话:027-50240022(周一至周六09:00~18:00) 传真:027-86654955  值班QQ:2913286076   

GMT+8, 2018-4-20 09:18 , Processed in 0.308044 second(s), Total 16, Slave 15 queries , Memcache On.

Copyright © 2008-2017 家长100   All Rights Reserved. Powered by 家长100 X3.1鄂ICP备12008358号 经营许可证:鄂B2-20140097

快速回复 返回顶部 返回列表