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本帖最后由 薄荷凉 于 2018-2-11 09:18 编辑

大家都知道,自主招生的核心要义是选拔具有“学科特长、创新潜质”的高素质人才。不论是自招的“七大材料”,还是笔试、面试或“校园开放日”等形式,都是为核心服务的,都是高校考核学生的手段,而非目的。那么,考生或家长能不能在自招之前“自测”一下,从宏观上判断可否适合走自招之路?偷偷地告诉你一个超准的评价方法:

一、“别人家”的孩子为什么如此优秀?

优秀学生的家庭背景各不相同,每个学生的学习方式也不尽相同,但我们可以清晰地看到,优秀学生确实有一些共同的关键素养:人生的理想信念与目标、执著追求的意志品质和良好的习惯。

虽然现在的家长都很清楚“宽基础才可能高建筑”,但在培养孩子的过程中,很多家长仍然为了把孩子送进“示范初中”、考进“重点高中”,过早、过度地把孩子的学习窄化为“课本知识的记忆”,把孩子的成长简化为“同龄人成绩、技能的攀比”,使得他们的童年失去了本该有的欢声笑语。在许多学校里,优秀学生已被简单地定义为高分学生。

哈佛大学前校长陆登庭教授认为,要成为一名哈佛学子,首先,不能只是学习好,还要看他是否有创造性;仅有知识是不够的,创造精神和探索未知的好奇心是一流学生所必备的素质。

牛津大学校长科林·卢卡斯则认为,除了关心自身专业领域外,还要看学生是否关心其他领域、有没有广泛的兴趣。大学最重要的是培养学生的独立思维能力;如果只是完整地将教师教授的内容机械地记住,那就不算是真正的好学生。

剑桥大学邱吉尔学院招生主管觉得,剑桥大学录取学生的首要标准是“内驱力”。这种“内驱力”是“对科学的无限向往”。

二、你同样具备“学科特长、创新潜质”

经过义务教育和高中三年的学习,你若具备以下三方面的素质,可以佐证具有“学科特长、创新潜质”。
一、良好的习惯,包括生活习惯、学习习惯、思维习惯等,它决定着一种人生态度与人格品质;
二、视野,它决定着人的境界、追求与创新品质;
三、梦想与责任感,它决定着人内心成长的动力和人生的价值定位。

方小妙 发表于 2018-2-11 10:14 | 显示全部楼层 2#  
学科特长、创新潜质

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