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大家好,上次给大家分享了主动学习与被动学习的区别,今天就分享一下如何更有动力的去学习

学习就像登山,付出努力,爬到山顶,又会想要征服更高的山峰。

从各个方面、不同角度来看,学习都是一种挑战。孩子是否愿意接受挑战,是否有面对挑战的解决方法是其学习能否有效的重要因素。

只要去尝试,就会有收获

家长在教育孩子的时候,一定不能瞻前顾后,优柔寡断,要知道,鱼和熊掌兼得者简直寥寥,面临难以抉择的问题,不妨让孩子自己做决定。

孩子经过了做决定这一心理过程,就会对他自己做的决定更加坚定地执行下去。

家长敢于放手,孩子才能得到磨炼;家长给孩子勇气和鼓励,孩子才能在成绩下跌时吸取教训,并再次出发。

陆凯即将小学毕业,他的学习成绩一直名列前茅,最近他正面临人生中第一个挑战:留在离家很近的学校读书,还是到师资力量、教育水平更雄厚的A区上学呢?

以他的学习成绩来说,留下读中学游刃有余,而且离家近,生活过得也舒适一点;如果去A区上学,学习成绩会有很大提升,但是却意味着要离家独自生活。

陆凯的父母将选择权交给了陆凯,想看看他的决定是什么。

让人惊喜的是,陆凯反复思考后决定踏入新的环境,他渴望即将到来的未知挑战。

只要去尝试,总会有收获。暂且不说陆凯即将从名校能否获得种种益处,即使他的学习成绩进步不大,但是由于换了新的环境,认识了新的同学,他也会收获全新的友谊和适应新环境的技能,心智会变得更成熟。

尝试接受挑战,孩子的学习信念会越来越坚定,独立性也会在无形中得到发展,有了自我肯定和不服输的劲头,又怎么会在学习中虚度光阴,浪费生命呢?

压力激发潜力

大多数人都有一个共同点,那就是习惯在自己熟悉、擅长的领域内活动。

但是,如果哪怕有一次,扛下了紧锣密鼓的工作挑战与日渐增大的环境压力,或许都会情不自禁说一句“噢,原来我也可以。”

这样的经历正说明实际上每个人都有无限的潜力,铆足了劲解决的一个一个难题会不断促进自身的能力提升。

孩子也是一样。他们正处于对世界的无限好奇中,其智慧与能力若是能被充分发掘,通过一次一次解决学习中的问题,潜能被无限激发,说不定会取得使家长感到吃惊的成绩。

陆凯步入新的环境之后,没想到这里的老师是真的“与众不同”。

语文课上,老师一反常态,将整个学期最长的背诵课文挑了出来,让学生们背诵下来。

“太难了,太多了,怎么背啊。”同学们翻动着课文,难以置信,瞬间感觉上语文课压力山大。

“这也太过分了,背下来太难,背不下来又觉得丢人!”同学们几乎对自己失去了信心。

可是老师却不为所动,他要用这种方式锻炼孩子们的记忆力。

于是在这个语文老师的课堂上,磕磕绊绊的背诵效果和啼笑皆非的词句错误串联成了常态。

“背诵不熟练,继续练习!”老师常在课堂结束后,继续叮嘱学生们。

陆凯虽然不知道老师为什么要这么做,但是他性格一向不服输,做任何事情都要尽自己最大的努力。
“如果我能成为极少数可以倒背如流的人,一定很了不起。”陆凯不断给自己打气。

终于,经过努力,陆凯和其中几个同学,将需要背诵的长文都背了下来。

但是令他没想到的是,老师又给他们布置了一项新的任务:背诵名家文章节选。

“试一试,也许并没有想象中的难。”老师如此说。他们迎来了更高难度的记忆挑战。

过了段时间,更长更难记忆的文章又出现了,越来越难的记忆课持续上演。让人喘不过气的高难度记忆进度,令陆凯出现了不安的情绪,他还没来得及享受挑战胜利的喜悦,就要接着应对新的挑战。

连续超高强度的记忆训练之后,同学们慢慢开始气馁了。这一天,语文老师走进了课堂。

同学们再也忍不住了,他们不明白为什么老师要给他们这么难以完成的任务。

语文老师神秘一笑,随机选取了一篇较短的文章,“背下来。”他语气轻松又坚定地说。

令人惊讶的事情发生了,学生们几乎没有用太多时间,就完成了任务。


接着,老师又随机选取了一篇中等长度的文章,同学们仍然没有花费太多时间,便将这篇从未背诵过的文章牢牢记住。

大家都惊异于自己的记忆能力什么时候变得这么厉害了。

“如果你们在自己擅长的领域游刃有余,那么很可能不愿意踏出这个领域的边界,也就不可能得到提升。

挑战‘不可能’,相信‘能做到’是提升学习成绩的有效途径。”老师缓缓地说。(但是这个不可能是有条件的,如果是一个小学生,你叫他学习一个大学生才应该学习的东西,这样不仅没效果,还会有反效果,所以这个困难时一点点的往上升,不是一下子)


从孩子的角度讲,只要达到学习要求就可以得到好成绩。如果孩子完成并达到老师提出的所有作业要求、课程要求,老师没有任何理由给他们不好的成绩。

但是大多数家长都希望自己的孩子能达到并超越这些要求,能在学习上尽最大努力争取登上更高的台阶,甚至遥遥领先于其他同龄孩子。

所以培养孩子不服输的精神显得尤为重要,心境的改变是学习方法产生效果的基础。

(如何培养孩子不服输的精神我在一本电子书上有写,就不在这里分享了,因为篇幅有限,说不完的,有缘你会看到)

每一个挑战,都会激发孩子的潜力,使孩子前进一步,每前进一步,孩子们就会对学习产生愉悦感。

通过挑战自己,获得源源不断的学习动力,是孩子学习进步的催化剂。

在学习中遇到的困难也许并不可怕,因为,困难再大也有限,它一动不动地停在那里,而倘若孩子的身心力量变得更好、更强,其精神凌驾于困难之上,不服输、有冲劲,困难总有一天,会被战胜。

新学期已到来,希望你的孩子在新的学期能更加的有动力!

关注我,下一次分享是否有必要培养竞争意识~


顾小况 发表于 2019-9-4 08:59 | 显示全部楼层 2#  
期待分享

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