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【转帖:来自空间】

     我也是一位对孩子语言学习很重视的母亲,对语言方面的知识很渴求,有介绍好的书,好的文章就会去反复看,我就来帮忙回答一下这个母亲的疑问,顺便做下自我总结:

     首先做家长的要有一定的语言形成科学知识,其实学英语要从出生起,很多人以为小孩子学英语会影响母语,实际语言在人的脑部主要有3大分布区,布络卡区,威尔尼克区,以及角回。布络卡区,可以把它看做语言运动机制,其作用是帮助语言的输出;威尔尼克区是用来分辨语音,形成语义;角回与单词的视觉记忆有密切关系,在这里可以实现视觉与头脑感觉的跨通道联合,同时角回部位存储着语法和拼写的规则。通过上述,我们就可以知道,人是可以同时学不同国家(频率跨越大,语法和拼写规则不一)的语言,人脑是会自动区分,不会混淆的!

    可惜这些区域在其功能发挥最大的时候是在0-6岁。楼主需要接受小孩3年级了,已经错过了语言学习的最佳时期,所以首先请不要责怪他,不要总说你怎么学不好,请先诚恳的从自己出发,了解到孩子语言学习不好,是因为没有提供足够的外语储粮,中国话的规则已经占满了他的脑部,当他脑部语言区饿的时候会自动的寻找他熟悉的,就放在身边的语言充饥!

    其次家长们还需要知道外语不过是另一个国家的母语,在对待小孩学外语的时候请用这种观念面对孩子,让孩子知道语言其实并不难,学不好语言也不是你的错!

    请家长放松心态,从现在起对上学的孩子一定不能以分数和成绩作为借口,让他必须或者一定学好语言。

    了解到以上,我们在来设想一下如何让超过6岁,如三年级的孩子爱上英语。是的要想他学好英语首先是要让他爱上英语。

    你可以通过以下办法提高他的兴趣:

    一,在网上进行团购,参加不同外语培训班的体验课程,只要能参加都参加,最好是有外教的,提前告诉他那是去玩,去接触不同的“世界”,不同国家的人,是很有意思的,如果你不喜欢我们以后可以不去,去体验一下,活动的时候如果导师提问题知道你就大声的告诉他,不知道就跟导师说,I don't know或者你直接说我不知道。

    二,买多点全英文故事说,根据孩子的英语基础,甚至从幼儿看的开始,如果家长不懂英文,请个家教吧,不管中国还是美国的,1小时50-200(外国老师估计200吧)但是不要教课,请老师活泼点的,肢体语言多的,给孩子每周,从一天一小时,到一周有3天,每天1-2小时,给他讲故事,不!是演故事,一定要有肢体语言,有时候可以让导师带孩子去超市,去餐厅等地方用英语让他从实际生活体验。

    三,重点:让老师无论演故事,还是去体验,都全程用英语,不要中文,遇到孩子实在不懂的时候可以用中英文混合的方式去提点,但一定要避免翻译,例如说了apple,就告诉他苹果。

    题外话:上课的时候请家长也在,避免年轻的老师跟孩子聊天(上课之前活跃气氛的不算),但不是监督哦,家长也可以学习,和孩子共同进退,当然先问他可不可以一起学,如果不行,就留在家里做你自己的事情。
     四,孩子兴趣提升了,以家里的财力和孩子的意愿去决定是否报外教学习班,进行每周系统的培训。

    上面的方法是根据语言学习区各个功能,和大龄孩子面对不熟悉的第二语言的心里学习形式进行设计的,避免翻译式学习,让脑部语言形成直接运动而不是三角运动,这样可以达到直接输入,等同母语学习的形式,兴趣度自然会大增。

    而且中文的频率接近布络卡区,这也是为什么不要翻译的语言,翻译式学习会加强运动系语言(例如中文)对第二母语的冲击,或者排斥,英语是高频率语言更接近威尔尼克区,因此学英语实际比中文还容易,只需要根据这个区域的特性,也就是多听就足够wonderful!

    坚持3个月-6个月,孩子的各个语言分布区会得到第二母语的营养滋润,会变大变茁壮,尤其威尔尼克区对第二语言会加强对第二“母语”语音的分辨,自然形成一套语义,孩子自然容易接受,信心也大增!

    其他补充:英语拼读法,这个买相关的带碟片的教学书籍,例如东西图书的就不错,也有其他的英语拼读故事书,去图书馆去打听选择,然后带孩子去引导选择;这个3年纪的孩子可以自学;也可以先上网看相关视频,很有意思,东西图书的很有hoprap的味道。

    重点ps:教孩子英语千万不要拿着书本指着书上某个图片或单词,问:这个用英语怎么说。正确的教法是,指着某个图片和单词直接告诉他,例如pear,this is duck或者the word is duck.

    而验证孩子学英语的好方法是,今天英语课有什么好玩的么,老师有没有传授几招比较酷的口语或说英语的方法?引申到老师教的好吗,你可以教我几招你今天学的英语吗?如果你是一位英语还可以的家长,你也要装二,当孩子教你的时候,你明明会说还要装作说得很菜,让孩子帮助你纠正,最后终于“纠正”正确了,记得感谢你的孩子。

    表扬孩子,加上具体的内容,例如,没想到你这么快进步,那个show down原来还有小心的意思。不要空洞的夸奖,你好棒哦,你好聪明哦,不仅是英语,任何时候任何事件都要避免对孩子非具体的夸奖,以免误导孩子养成高傲自大,容易自满的性情!
pasta 发表于 2013-5-17 17:52 | 显示全部楼层 2#  
:lol           

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豆米加油 发表于 2013-5-18 01:32 | 显示全部楼层 3#  
快乐分享!学习中!

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pengyan 发表于 2013-5-20 15:04 | 显示全部楼层 4#  
{:1_1:}{:1_1:}{:1_1:}{:1_1:}{:1_1:}

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