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本帖最后由 快乐每一天之母 于 2009-12-20 17:07 编辑

趣味的东西能引起兴趣,导致神经兴奋,激起学习动机,创造最佳的记忆心理状态,易于记忆,并能牢固保持。因此,在教与学的过程中,应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法,可以帮助记忆。
  
1、歌诀记忆法 歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成,融知识性与趣味性于一体,读起来琅琅上口,易诵易记;节约时间,效果明显。如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀:“掌向标签三指握,两口相对视线落。”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管;“视线落”是指倾倒液体时要观察试管内的液体量,以防倾倒过多。例如,关于托盘天平使用的一首七言诗:
  螺丝游码刻度尺, 指针标尺有托盘。 调节螺丝达平衡, 物码分居左右边。
  取码需用镊子夹, 先大后小记心间。 药品不能直接放, 称量完毕要复原。
  这首诗的意思是说:1、螺丝游码刻度尺,指针标尺有托盘:这两句说了组成托盘天平的主要部件:(调节零点的)螺丝、游码、刻度尺、指针、托盘(分左右两个)。2、调节螺丝达平衡:意思是说称量前应首先检查天平是否处于平衡状态。若不平衡,应调节螺丝使之平衡。3、物码分居左右边:""指被称量的物质;""指天平的砝码。意思是说被称量物要放在左盘中,砝码要放在右盘中。4、取码需用镊子夹:这句的意思是说取砝码时,切不可用手拿取,而必须用镊子夹取。5、先大后小记心间:意思是说在添加砝码时,应先夹质量大的砝码,然后在夹质量小的砝码(最后再移动游码)。6、药品不能直接放:意思是说被称量的药品不能直接放在托盘上(联想:可在两个托盘上各放一张大小相同的纸片,然后把被称量的药品放在纸片上,潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在表面皿或烧杯里称量)。7、称量完毕要复原:意思是说称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零处,使天平恢复原来的状态。 这样一来,用短短的八句诗就将托盘天平的主要构成部件、使用方法和注意事项明明白白地记住了。 如对氢气还原氧化铜实验的一首诗: 氢气检纯试管倾, 先通氢气后点灯。 黑色变红水珠出, 熄灭灯后再停氢。

  这首诗的意思是说:1、氢气检纯试管倾:"氢气检纯"的意思是说通入大试管的氢气必须先检查纯度,否则有爆炸的危险;"试管倾"的意思是说为了防止生成的水蒸气在试管口冷却回流导致试管破裂必须使试管倾斜(使管口低于管底)。2、先通氢气后点灯:意思是说做该实验时务必先通一会氢气,待试管中的空气被排出之后,再点燃酒精灯,否则氢气和空气混合在受热的条件下将可能发生爆炸。3、黑色变红水珠出:意思是说待黑色粉末(氧化铜)全部变成光亮的红色(铜粉),同时管口有大量的水珠出现时,说明反应已完全,至此停止实验。4、熄灭灯后再停氢:意思是说停止实验时务必先熄灭酒精灯,过一会儿待试管冷却后再停止通氢气。否则,空气将进入试管,这样还原出来的铜又和空气中的氧气在受热的条件下,发生氧化反应,重新生成氧化铜,于是导致实验失败。 这样一来,短短的四句诗就将氢气还原氧化铜实验的操作步骤和实验现象清清楚楚地记住了。

   2、谐音记忆法 谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。如地壳中各元素的百分含量前三位是"氧、硅、铝",可谐北方音为"养闺女"。再如,金属活动顺序为:钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁;锡、铅、(氢)铜、汞、银、铂、金可谐音为:“加个那美丽,新铁锡铅(轻),统共一百斤。”谐音记忆法要根据自己的悟性和知识水平,在学习实践中创造。

   3、会意记忆法 会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理,然后去巧记。如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是:实验开始时,先通气后加热,实验结束时,先停止加热后停止通气。若用会意记忆法可会意记作,"气体早出晚归,酒精灯迟到早退。" 再如把四种基本反应类型分别会意成“一分为二”(分解反应)“合二为一”(化合反应)、“取而代之”(置换反应)、“相互交换”(复分解反应)。会意记忆法也要根据自己的悟性和知识水平,在学习实践中创造。

   4、浓缩记忆法 浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上,可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆。如对实验室制氧气的实验的一首诗:
  实验先查气密性, 受热均匀试管倾。 收集常用排水法, 先撤导管后移灯。
  这首诗的意思是说:1、实验先查气密性,受热均匀试管倾。"试管倾"的意思是说,安装大试管时,应使试管略微倾斜,即要使试管口低于试管底,这样可以防止加热时药品所含有的少量水分变成水蒸气,到管口处冷凝成水滴而倒流,致使试管破裂。"受热均匀"的意思是说加热试管时必须使试管均匀受热(联想:方法是刚开始加热时,要用手拿酒精灯,来回移动,等试管受热均匀后再固定加热,这样可以防止因试管局部受热而炸裂)。2、收集常用排水法:意思是说收集氧气时要用排水集气法收集(联想:收集某气体若既能用排水法,也能用排气法,则一般选用排水法。因为排水法比排气法收集到的气体的纯度高。氧气比空气重,虽然可以用向上排气法,但是不如用排水法好)。3、先撤导管后移灯。意思是说在停止制氧气时,务必先把导气管从水槽中撤出,然后再移去酒精灯(联想:如果先撤去酒精灯,则因试管内温度降低,气压减小,水就会沿导管吸到热的试管里,致使试管因急剧冷却而破裂)。 用浓缩记忆法可将实验室制氧气的七个实验步骤记为;"检、装、夹、点、收、移、熄。"""指检查装置是否漏气;""指往试管里装药品;""指把试管夹在铁架台上;""指点燃酒精灯;""指收集气体;""指把导管先移出水面;""指熄灭酒精灯。再如对过滤操作实验的这样一首诗:斗架烧杯玻璃棒, 滤纸漏斗角一样。 过滤之前要静置, 三靠两低不要忘。
  这首诗的意思是说:1、斗架烧杯玻璃棒,滤纸漏斗角一样:""指漏斗;""指漏斗架。这两句说明了过滤操作实验所需要的仪器:漏斗、漏斗架、烧杯、玻璃棒、滤纸、并且强调滤纸折叠的角度要与漏斗的角度一样(这样可以是滤纸紧贴在漏斗壁上)。2、过滤之前要静置:意思是说在过滤之前须将液体静置一会儿,使固体和液体充分分离。3、三靠两低不要忘:意思是说在过滤时不要忘记了三靠两低。"三靠"的意思是指漏斗颈的末端要靠在承接滤液的烧杯壁上,要使玻璃棒靠在滤纸上,盛过滤液的烧杯嘴要靠在玻璃棒上;"两低"的意思是说滤纸边缘应略低于漏斗的边缘,所倒入的滤液的液面应略低于滤纸的边缘。 过滤操作中的注意点浓缩为:“一贴、二低、三靠”。

   5、猜谜记忆法 猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆。如记忆一氧化碳(CO)性质的谜语是:"左边月儿弯,右边月儿圆,弯月能取暖,圆月能助燃,有毒无色味,还原又可燃。"

   6、联想记忆法: 联想记忆法就是把一些化学实验或概念用联想的方法进行记忆。联想法是带有验证性的记忆方法,是新旧知识建立联系的产物。在化学教学过程中应抓住问题特征,由此及彼发展联想。如记忆氢气、碳、一氧化碳还原氧化铜的实验过程可用实验联想,对比联想,再如将单质与化合物两个概念放在一起来记忆:“由同(不同)种元素组成的纯净物叫做单质(化合物)。对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特联想,如氢氧化钠的用途是:用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上,可记为:“纸(织)上染了肥油”。在学习的过程中可根据实际情况,总结适合于自己的记忆方法。只要记得快。记得准,记得牢,就不失为一种好的记忆方法

评分

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柳叶 发表于 2009-8-15 12:21 | 显示全部楼层 2#  
好东东,收藏起来

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飘然而至 发表于 2009-8-17 14:28 | 显示全部楼层 3#  
谢谢LZ,收藏了

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luoye 发表于 2009-8-17 21:37 | 显示全部楼层 4#  
谢谢!收藏了

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红尘往事 发表于 2009-8-17 21:59 | 显示全部楼层 5#  
给孩子看看,谢谢LZ。

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huzi_wang 发表于 2009-8-18 17:18 | 显示全部楼层 6#  
可以看出冯老师对教学是用心钻研了的!敬佩!

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老侯老 发表于 2009-8-18 23:20 | 显示全部楼层 7#  
謝謝 LZ  收藏了

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lxx 发表于 2009-8-19 10:08 | 显示全部楼层 8#  
学习了,收藏.

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xinyuemama 发表于 2009-8-19 11:47 | 显示全部楼层 9#  
谢谢LZ,收藏了

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sanbaoma 发表于 2009-8-19 15:53 | 显示全部楼层 10#  
好东东,收藏起来

:mk080:

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