【每周话题01】：小学低年级孩子到底要不要学奥数？

金太郎

     奥数，一个人人皆知却说不尽的话题。从一时“全民奥数”到一时高中奥数被叫停……现在，几乎每一位学生的家长都要回答这样一道奥数选择题：要不要让自己的孩子也去学奥数？什么时候才适合学奥数？奥数班，是智力开发、培优教育？还是数学杂技、高强度训练？真是让家长们苦恼，最近论坛里关于奥数的问题也挺多，这次小编仅选出其中一个大家比较关心的问题的看法供各位家长讨论下，就是小学低年级孩子到底要不要学奥数？

    尽管教育专家们一再呼吁给社会上举办的奥数班降温，国家也取消了官方的一些小学奥数竞赛考试，但一些家长还是给孩子早早就报了奥数班。这些家长坚持早点让孩子学奥数认为要想进名初，进重点学校，就必须参加奥数，虽然那些所谓的教育专家一个劲地反对奥数作为名校录取学生的门槛，但在教育部没有正式一个出台一个合理的方式替代奥数之前，没有谁会冒险不按现行的规矩来，所以奥数成了名初的敲门砖，为了抢到这个块敲门砖，大家都怕输在起跑线上，所以早早让孩子学奥数。

    部分家长认为早点学习奥数的有利于开发全脑的，学过奥数的孩子在成长当中会自觉不自觉的运用奥数知识来解决生活中的问题，没学过的孩子就不会有这种思路。有些家长认为上过奥数班的孩子比不上班的同学更容易觉得自己数学成绩不好，由于有危机意识，上奥数班的同学会更加主动，所以不容易在数学课上睡觉。

　　还有一些家长觉得低年级的家长没必要如此为这块“臭豆腐”心急了。他们认为对低年级的学生来说，最重要的就是养成良好的行为习惯和学习习惯，这时候应该让孩子多享受大自然，多享受童真童趣，多进行语言能力和良好习惯的培养培养。而且这个时候孩子对数学的概念还没有建立起来，他们更多的是形象思维，如果过早的接触奥数，会让孩子感到压力很大，会挤占孩子发展其他兴趣的时间，可能会影响后续的发展。还有就是奥数的题目难度相对较大，过早接触奥数可能会导致孩子产生挫败感，失去对数学学习的兴趣和自信心，进而产生厌学情绪。

    真是公说公有理，婆说婆有理，你的孩子从什么时候开始学奥数的呢？小学低年级到底要不要学奥数呢？请各位家长谈谈对这个问题的看法，或者聊聊过来人的经验，以便给那些对这方面有困惑低年级的家长们一个指引和帮助！

相关链接：
二般人的回复贴：《如果可以重来，奥数我会这么学》
http://www.jz100.com/thread-542965-1-1.html

wukaihong99

   现身说法：
   我的孩子现在初三了，智力普通（曾经到保健医院测过智商）。孩子小时侯对空间想象的感知力比较好，搭积木与画一些立体的汽车、坦克之类的画比较擅长，但对数学不太上心，一是粗心，二是训练少（我们监督不力）。四年级时，为了省心，我们给孩子报了奥数班，结果孩子上课听得似是而非，题目不会做，去了两次就不愿意学奥数了（因为题目不会做，挫败感太强）。现在想起来，我们做家长的没有及时引导孩子的数学思维真是有些后悔。
    其实，孩子的大脑开发在12岁以前都是可以引导的。当时如果孩子对奥数没有兴趣，我们完全可以买些激发孩子兴趣的一些锻炼思维的小游戏入手，让孩子产生兴趣后再去培奥数，可能孩子的全脑开发会比较好。         唉！现在孩子初三了，物理化学还不错（喜欢动手，空间想象力还行），但数学一直是他的软肋。虽然他现在对几何很有兴趣，学得也还行。但代数不好，而且老师反映孩子学习比较踏实，但思维还是比较慢，做题速度也比较慢，只能多训练了。
   总结哈啊，奥数适合有天赋、对数学有兴趣的伢，但是家长在小学三、四年级及时关注孩子的数学思维能力，引导孩子的兴趣对孩子上初高中的学习是有积极影响的。毕竟奥数的学习是为了锻炼大脑的思维，相当于做大脑体操。如果学奥数是为了竞赛得奖就变了味儿，毕竟大多数的孩子智商普通，能上130的很少哦。
   个人观点，仅供参考吧！

lixia001001

我家小女三年级，开学后才接触奥数，主要是以培养兴趣为主。但通过4次奥数课（树阵图、找规律填数），我发现小女的计算能力稍许有点弱、思维能力比起同龄小孩要慢。奥数的复习做题时，有时我要讲几遍小女才能懂。我也在反思，是否与二年级时未做奥数的启蒙培训就直接在三年级上奥数班导致。小女现在上奥数还摸不清奥数是什么？启蒙的培训是否现在需捡起来，和现在的奥数同步进行？如果需要同步进行，买那些资料可以实现启蒙的目的？《举一反三》或《从课本到奥数》的启蒙行吗？

远远妈

3年级暑期，正式开始在机构学习。
有些题目，还确实很有意思的，能锻炼思维，孩子也乐意学。。
除了每周花2个小时上课外，平时作业时间大概1个小时。算下来，其实也就3个小时吧。不会占用睡觉和玩耍的时间。

zhereitianshi

奥数真要想学好，一个看家长跟得紧不紧，二个还是要孩子有天赋，没天赋的话就得勤奋，一天得花个一个多小时做奥数题，我们一年级开始学的，我管得不紧，感觉完全没什么效果。

凌雪衣

金版主设置的话题很好~
我谈谈自己的看法，不一定正确。
孩子才上小学一年级，我买了难度较低的奥数教辅（入门级别），有空就给孩子做做。
目前看孩子比较喜欢做这类题。
例如五根火柴棒拼两个三角形；例如箱子里有红、白袜子各六只，闭眼拿袜子，拿多少次可以确保有两只同样颜色的袜子。。
这类题一是难度比课本稍高，可以拓展孩子的思维能力，而且，面对班级的考试可以居高临下，心里有底；二是趣味性较浓，孩子做起来不枯燥。
我不要求孩子必须手写答题，有些题目，我在路上、饭后、睡前口头出给他。
给孩子做入门级别的奥数题，我倒没什么功利心，并非为将来的小升初做打算。。。
另外，感觉奥数题对提高孩子的逻辑思维能力也有帮助~

琦乐融融

我觉得无论奥数还是其它，关键是看孩子，喜欢就学不喜欢就不学。如果以家长为主导的话，就不好说了。但兴趣有时候也需要引导，家长可以报着不攻利的心先试试看，决定权交给孩子。

樊樊

学奥数看天赋的，不然就得那时间兑到，因为勤能补拙。

qnzwczb

拓展思维，有条件的情况下还是早点好

vinitio

莫道君行早，更有早行人。
家长有精力和能力进行兴趣引导的话，一定是越早开始越好，到了高年级，孩子已经入了门，有了兴趣、方法和习惯，就可以放手，坐等收桃子了。在大多数家长们为奥数焦虑、为小升初焦头烂额时，您可以笑看风云，坐等名初来电。
个人认为，学奥数和“养成良好的行为习惯和学习习惯，享受大自然，享受童真童趣，进行语言能力和良好习惯的培养培养”既不矛盾也不对立，关键看家长怎么引导。
奥数，还是早点学好。

家有小轩

抛开小升初的目的，单纯学奥数，其实奥数里面也是其乐无穷的。

星语心愿

奥数可以帮助孩子拓展思维吧，学学一些有意思的奥数题应该也是很有趣的，只是被应试搞得妖魔化了。

雨昕

我觉得奥数要么不学，要么就早点学，等到高年级为了小升初再把小孩送去学，大人小孩都痛苦。

qiner98

关键看自己孩子的情况,学有余力就学

良萍

孩子才上小学一年级，我买了举一反三，有空跟孩子一起做。
目前看孩子比较喜欢做这类题，当游戏玩呢！

努力面前

奥数很头疼，孩子不喜欢，又不得不学

苍山翠柏悠悠

我家今年上一年级，确实非常关心奥数话题，感谢版主提议的论题，给大家一个交流的平台，也给我们在寻找答案的人一个学习思考的机会。奥数是数学，这个概念大家都能接受，对思维的训练确实有好处。可是谁能保证走上这条路，不受升学、考试、比赛的影响呢，那时还能保证持有是思维训练、让孩子学数学的单纯想法吗。如果不能，那家长和孩子怎么平衡？数学天才是少数，大多数孩子是智力水平差不多的“大多数”，让他们在奥数题海中苦练技术、或看着他们挣扎，我们不心疼吗？我们该怎么办？也许，现在没办法给个正确的答案。

绿杨荫

我家也是买了举一反三，小孩昨晚睡前坐在床上自己拿了支笔做了十来页，很有成就感呢。
前些时买了另一本奥数书，孩子倒是挺喜欢，晚上阅读也不读了，要看奥数书，那本有些难，有几道找规律的题看答案也看不明白。看到一小半，发现乘法除法了，就丢下了。

oscarli

呵呵，感觉楼上一堆小牛蛙正在成长。:titter:

金太郎

vinitio 发表于 2013-10-21 10:18
莫道君行早，更有早行人。
家长有精力和能力进行兴趣引导的话，一定是越早开始越好，到了高年级，孩子已经 ...

看来奥数学不学是要看家长的能力啦

明明mama

低年级学奥数有点过早了，这么早让孩子承受那么多学业的负担，我觉得不怎么好

Moses

我个人认为，奥数到底要不要早点学，关键还是看孩子的能力和兴趣，家长还是不要太硬性规定让孩子学了。但事实上，大部分家长都抱着早学比晚学好，所以现在的早教机构才那么火爆