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  高中的知识和初中所学知识有很大不同,比如数学最大的跨越点就是从具体到抽象的跨越。物理最大的跨越点就是从宏观到微观的跨越。那么新高一学生如何做好初升高的衔接?下面我们将针对各个学科的衔接难点以及如何做好衔接来为同学们仔细讲解。
  我们该做些什么呢?
  1. 培养兴趣,只有孩子想学了,才会事半功倍。
  这个兴趣怎么来呢?一方面如果孩子本身这个科目功底就好,那么我相信,他的优异成绩一定能带给他学习的动力,以及对这科的兴趣。另一方面如果孩子这科的成绩不好,那么我们不妨接触一些该科目中趣味的一面,慢慢培养兴趣。
  2. 要有信心和耐心
  假如你要爬一座高山,在山脚下,你就想我爬不到顶吧?但是当你一步一步走来,不知不觉就到了山顶。你一定要对自己有足够的信心。
  3. 提前做好预习
  这样,才能带着问题听课,才能更有针对性。
  4. 做好课后的复习
  记忆是有周期的,所以我们的复习要根据你记忆的周期进行。
  5. 好的学习方法
  要找到切实符合你的学习方法。内容不一样,时间不一样,那么我们的学习方法也要跟着改变。
  6. 好的学习习惯的养成。
  凡事要“寻根”,不要放过任何一个疑点,任何知识都要寻根问底。要及时分析试卷,找出自己的薄弱点,重点突破。
  下面我来分析一下高中各科在衔接上的主要难题。
  语文主要的衔接难点
  与初中相比,高中语文在三大方面的难度明显增加。具体为:
  1.新增词法、句法考试和精读要求。
  在高中,对学生的语言知识的要求较高。现代文阅读——初中仅要“熟练运用略读、浏览”,到高中要能根据不同的目的、阅读材料,灵活运用精读、略读、浏览法。此外,初中阅读要“能提出自己的看法和疑问”,高中要“作出自己的分析和判断”,并从不同角度评价、质疑。
  2.阅读能力要求明显提高。
  文言文阅读——初中要“理解基本内容”,高中要“掌握常见文言实词、虚词、句式、读懂课文”,并分析思想内容和思想倾向,能力要求明显增强。
  3.课外练笔新增一万字。
  写作——初中要“45分钟完成不少于500字的写作,课外练笔不少于一万字”;高中要“45分钟能写800字左右的文章,课外练笔不少于二万字”。
  语文如何应对初升高衔接
  1.多读。高一新生要多读,可朗读、默读、精读、略读。读的内容要杂,课本要读,报纸要读,科技文章也要读。提高语文能力,离不开广泛阅读。此外,高中生课程紧,没时间去阅读名着,可选品位高、篇幅不长的文章,如余秋雨、余杰的文章,以及《读者》、《青年文摘》等。
  2.多写。写的方式可多样化,如日记、周记、笔记、感想、小作文、大作文等。此外,作文既要写,更要改,通过修改作文,拓宽思路。
  3.多说。高一新生要大胆说,课前进行一分钟演讲,课末五分钟进行质疑等,大胆发表不同看法,提高理解、分析能力。
  数学主要的衔接难点
  1.计算能力要求高。初中生在有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算的基本技能方面训练不多,计算能力有所下降。在高中,学生应加强计算方法、步骤、算理以及简便运算的训练。
  2.式的运算能力提高。初中学生对式(整式或分式)的运算能力较差,高中学段得加强训练。
  3.代数式变化要留意。初中对代数式变形代数推理的能力要求较低,不少学生对变形的方法、目标、意义不够清楚,对已知与结论的关系、推理过程的思路不够明确。因此,在高中要留意代数式变形的基本方法,了解代数推理的过程与意义。
  4.生活语言、数学语言要区分。在初中,许多结论建立在生活经验、直观感知上。但高中数学的抽象性较强,平时学习时,要注意区分生活语言、数学语言、符号语言和图形语言的关系。
  5.抽象符号要掌握。由于应试的原因,部分初中生只重视形式、套路,使学生的概括、抽象水平滞后。到了高中,学生要培养观察能力,注意从特殊到一般,从具体到抽象的认识过程。
  数学如何应对初升高衔接
  1.抓典型问题。平时,学生要抓典型数学问题,联系解决问题的方法,形成解题的策略。
  2.多做基础练习。高中数学中很多复杂的问题都是基础知识的综合运用。只要能把基础知识牢牢的掌握,能够灵活的运用,高中数学并不可怕。
  3.灵活运用,形成系统的知识体系。高中数学概念和知识的增加,让很多学生觉得学习很混乱,没有清晰的思路。我们要多总结,在学习一段时间后要及时的总结笔记的内容,形成以个良好的知识体系。
  4.避免机械照搬。独立思考,勤于动脑,动手解题是高中学习的根本。只能机械照搬是无法学好的,必须通过解题,再反思、领悟,从而掌握运用解题的原理和方法。
  5.及时分析考卷。高一新生来自不同的学校,学习方法也不尽相同,可借鉴成绩好的同学的学习方法,也可总结自己的方法。另外,学生要会分析考卷,从考卷中分析自己的弱项,拿出对策,并调整学习方法。
  英语主要的衔接难点
  1.生词、篇幅、语法难度大幅提高。高中英语每单元生词平均45个左右,大大超过初中;课文体裁的题材广,篇幅加大,文章多在300词左右,长句、难句不时出现;单元难点、语法也接踵而来。
  2.高中重篇章理解。在初中,学生习惯老师对课文逐句解释。在高中,老师一般不再逐句解释,重视学生对篇章的理解;此外,初中生只注重课堂学习,不重视课下整理和反思;初中生只满足于英语必修教材的学习,不能主动进行教材之外的自主性学习。
  英语如何应对初升高衔接
  1.要预习和复习。高一新生,要养成良好的预习和复习习惯,并借用工具书进行课外阅读。另外,要会归纳所学内容,自己发现问题并解决问题;平时,学生要多与老师沟通,反映学习遇到的困难和要求。
  2.要坚定学习目标。一些一时难跟上进度的学生,要坚持自己的学习目标,并学会反思,调整学习方法,保持稳定良好的学习状态。

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