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       对于高三学生来说,从现在开始就应该扎扎实实打牢基础,第一步就应从巩固课本知识做起,要有足够的自我学习力,修正高中阶段的学习方法和策略。过了暑假,新高三学生就要迎来紧张的毕业班生活了,因而学期前的这个暑假更是不能放松,名师提醒新高三生,合理安排假期生活,在放松身心的同时,不能彻底放弃学习,要快乐高效利用假期进行提高性学习。

       计划:制定明确、恰当的目标
       目前,不少院校已公布了录取分数线,新高三生要客观地评估自己高中两年的学习情况,在年级中成绩排名,充分了解自己每学科的最大提升空间,制定相对具体、合理的目标。当然,目标也不能定得太低,因动力不足,潜能得不到最大限度地发挥。
       另外,可以根据学习内容进行划分,比如从前遗留的欠缺,要尽量弥补,列出你能够自主支配的时间,列出老师已经讲过但是自己屡屡失分的知识点,将这些需要填补的“短板”逐一分配到先前列出的时间,要注意时间与内容的合理搭配,保证计划的可实施性。比如有的文科生英文单词量掌握不足,可以利用早晨乘车时间、等候排队时间等,而清晨大段的时间最好留给历史政治这样的科目。

        复习:针对高三特点,抓基础
        新高三生应该针对高三学习的特点,要有足够的自我学习力,修正高中阶段的学习方法和策略。
高三的学习一定要抓基础,并把知识网络化、系统化,在此基础上学以致用,应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。有的同学喜欢陷入题海战术,觉得自己做题越多越好,却忽视了最基本的课本知识。高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭,所以有牢固的知识基础是非常必要的。
         对于高三学生来说,从现在开始就应该扎扎实实打牢基础,第一步就应从巩固课本知识做起。

         学科:不断积累,学会归类
         高三起始阶段是重视知识积累的阶段,如英语、语文等学科,倘若这时候不努力积累,后面几乎是很难再有大的突破的。除了积累,到了高三你还应该学会及时归类。高三学习,基本上是对原有知识的强化、深化、拓展和应用的训练,第二学期更是如此,前期复习知识归类越有序,应用起来就会越顺手,解题的速度越快,准确度越高。
         新高三生暑假不要过度玩乐,要高度重视知识的积累,独立完成对学科知识网络的构建,从知识的接受者转变成知识的梳理者,把自己所学的知识尽可能全部梳理一次,从中发现自己的薄弱点,有针对性地查漏补缺,强化自己的知识储备。比如,梳理语文的文言文、古诗词,英语的词汇、语法,数理化的公式、定理等。梳理这些知识要以课本为主,适当参考其他资料。

123走向阳光 发表于 2014-7-25 15:21 | 显示全部楼层 2#  
此阶段归纳很重要

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