首页 学校 微课 APP
微信
QQ群
登录
钱文忠
钱文忠:复旦大学历史系教授。2007年登上百家讲坛主讲《玄奘西游记》后并名声大噪。

钱文忠对待教育有自己的看法和见解,下文为他在某论坛上的演讲内容,分享给大家:

今天我们没有认真思考到底什么是教育。我们在不断让步,为自己找理由,为孩子们开脱。

我们今天讲快乐教育,讲我们的童年很快乐。可是,我们的童年快乐吗?至少我一点都不快乐。回忆一般都是虚幻的、快乐的,“好了伤疤忘了疼”。在座的我们谁不是一路考试拼上来的?我们小时候也有那么多作业,我们小时候还吃不饱饭,有时候还被老师揍两下。

凭什么教育是快乐的?我实在想不通,教育怎么一定是快乐的?教育里面一定有痛苦的成分,这是不言而喻的。我们凭什么对注定将要接替我们的子孙让步,我想不明白。

现在,我们对孩子的教育大多是鼓励。那么,惩戒呢?教育可以没有惩戒手段吗?单凭鼓励就可以完成教育了?我也不相信。刚才郑州外国语学校校长说,家长无论在任何情况都下不要看孩子的日记。我不敢苟同。为什么不让看?我从小的日记父母就看,也没把我看傻了。

我是在欧洲留学的,我们常讲欧洲的教育怎么怎么好。好啊,大家看看英国的好学校规矩严到什么地步。英国议院通过了一条法规,大意是“允许教师在历经劝告无效的情况下采取包括身体接触在内的必要手段,迫使不遵守纪律的学生遵守纪律。”

但是我们教育的主体思路是对孩子不停地让步,给孩子更多的快乐,给孩子更多的游戏时间。天底下哪有这样的教育?

有人问我:“钱老师,您这几年讲国学,讲《三字经》、《弟子规》,您觉得推广《三字经》、《弟子规》的最大难处在哪里?”我一般的说法是希望有关部门大力推广,进入学校。其实这不是最大的困难,最大的困难是,如果按照《弟子规》、《三字经》,按照出席今天论坛的名校的标准培养孩子,那么,这些孩子到社会上90%要吃亏。你把按照《弟子规》那样忠诚、守信、孝悌、守规矩的孩子放到社会上看看,很可能就吃亏!这说明,我们的社会出了大问题。谁能否认?我们要讲传统优秀文化的最根本的理由正在于此。

我自己也在教书,跟学生有接触,我想告诉大家,对于中国的教育,我们要有一种极度的忧患意识,而且应该是在接近绝望基础上考虑的……。

我儿子在华东师大附中,那是我的母校,上海的名校,当然很好。但是社会环境跟我们那个时候不再一样了。所以我想,我赞成对孩子真的要严格。孩子毕竟不是成年人,孩子还必须管教、必须惩戒,必须让他知道教育绝不仅仅是快乐,学习绝不仅仅是快乐。当你意识到学习是快乐的时候,这位学生就很可能将来要成为俞校长了。如果一个人能够在学习中感到快乐,那就很可能成为大师级人物。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学,是为了某种目的去学。

我们要告诉孩子,犯了错误要付出代价。如果在全社会形成家长对孩子让步的氛围,以后的孩子是很可怕的,我们的未来是很可怕的,这样教育出来的孩子是接不住中国未来发展的重担的。中国30年的发展创造了物质财富、社会发展的奇迹,是谁干出来的?

在中国历史上,无意识造成的真正精英是“老三届”。这一批人在文革前完成了初高中教育,文革前的初中高中教育水平恐怕不比今天一般的本科教育低,这批人由于历史原因被分散到了社会的各个角落。1978年,一切回到了原点。这批人是中国人的精英,是中国历史上从来没有出现过的真正的精英,懂知识、受得了委屈、懂担当。现在,这批人要退休了。而现在,孩子进一步,社会让一步;孩子进一步,老师让一步;孩子进一步,家长让一步。这样的教育怎么行?更何况,现在的教育面临着巨大的冲突,根本就不能按照一般的教育学理论思考。

我们现在都说鼓励孩子的自信心,赞扬他,鼓励他有自信,这是对的,但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会,他面临的反差足以把他摧毁。我们应该告诉孩子,这个社会是残酷的,要准备受到很多委屈。

如果校长惩戒确实犯了错的我的孩子,甚至揍他几下,我会感谢老师。我相信,大多数老师是有大爱的。我希望老师一手拿着胡萝卜,一手还得拿着大棒。

我现在只希望孩子生理健康、心理健康。孩子考不考国内的大学我无所谓,我只希望他生理健康、心理健康,好好过完这样一辈子。

我们小时候,生活很困难、社会不发达、经济也不发达,但是我们的父母还能对我们负责任。我觉得我现在非常羡慕我父母,他们敢骂孩子、揍孩子,但是我们依然爱他们。今天的孩子打不得、骂不得,哪怕是一个眼神,没准明天就能把长辈杀了。

我们这个社会最后一道防线是教育。我们不要轻易向社会让步,我们也不要轻易向我们的孩子让步,也不要轻易向家长让步。我们这个社会要赋予校长、老师更大的权利、更高的荣誉、更好的待遇,但是也应该赋予他们更大的责任。

这是我的真心话,有不对的地方,请各位校长首先把我当成一个学生,其次把我当成一个家长,最后把我当一个晚辈老师,给予批评教育。我刚才讲的没有一句假话,全是真话。当然,季羡林先生教过我“假话全不说,真话不全说。”

来源:教研网

hata 发表于 2017-11-11 19:15 来自手机 | 显示全部楼层 2#  
完全不要脸。

点评

欢迎多来交流~  发表于 2017-11-13 08:57

使用道具 举报

回复 鲜花(0) 鸡蛋(0)
韵涵8031 发表于 2017-11-11 22:22 | 显示全部楼层 3#  

点评

欢迎多来交流~  发表于 2017-11-13 08:57

使用道具 举报

回复 鲜花(0) 鸡蛋(0)
whwg 发表于 2017-11-12 02:39 | 显示全部楼层 4#  

点评

欢迎多来交流~  发表于 2017-11-13 08:57

使用道具 举报

回复 鲜花(0) 鸡蛋(0)
瑶瑶的妈妈 发表于 2017-11-12 07:22 | 显示全部楼层 5#  

点评

欢迎多来交流~  发表于 2017-11-13 08:57

使用道具 举报

回复 鲜花(0) 鸡蛋(0)
ydsl8442491 发表于 2017-11-12 16:05 | 显示全部楼层 6#  
我现在只希望孩子生理健康、心理健康。孩子考不考国内的大学我无所谓,我只希望他生理健康、心理健康,好好过完这样一辈子。

点评

欢迎多来交流~  发表于 2017-11-13 08:57

使用道具 举报

回复 鲜花(0) 鸡蛋(0)
雅猴 发表于 2017-11-12 19:34 | 显示全部楼层 7#  
教育完全可以是快乐的,就看你怎么理解快乐了。
痛苦不堪的步行登山的过程貌似痛苦,但在快乐中。
追求正当或高尚的目的不一定必经痛苦,心情舒畅经历着众人以为痛苦的过程是个境界,在于“家长成长”了。
强烈鄙视(学校/家长)把以目的为目的对学生/孩子的摧残!

评分

参与人数 1金币 +2 收起 理由
礼拜一 + 2

查看全部评分

使用道具 举报

回复 鲜花(0) 鸡蛋(0)
雅猴 发表于 2017-11-12 19:55 | 显示全部楼层 8#  
现在,我们对孩子的教育大多是鼓励。……
——钱氏这段不敢苟同。
对孩子的教育大多是鼓励?问问孩子:得到家长的“鼓励”多还是“要求”多?被老师约谈多是“鼓励”还是“要求”?“鼓励”的背后就是要孩子拿“分”来回报,否则(多是)变脸,不是吗?江大想武大,武大想北大,蛇吞象。
只有在不介意学生/孩子“分数”的前提下,为学生/孩子“增加分数”给予实质上的建议和帮助才是真正的“鼓励”。遗憾的是,学校/家长大多不是这样,不是吗?问问学生/孩子。

评分

参与人数 1金币 +2 收起 理由
礼拜一 + 2

查看全部评分

使用道具 举报

回复 鲜花(0) 鸡蛋(0)
雅猴 发表于 2017-11-12 20:02 | 显示全部楼层 9#  
……家长无论在任何情况都下不要看孩子的日记。我不敢苟同。
——钱氏这段,我不敢苟同。
我从来/绝对不看孩子会“介意”的私密东西,哪怕是举手之劳。换来的是:孩子一直坦然告知我(可能是不堪的)“分数”,孩子所有的pass word都不对我保密。呵呵~~

评分

参与人数 1金币 +2 收起 理由
礼拜一 + 2

查看全部评分

使用道具 举报

回复 鲜花(0) 鸡蛋(0)
雅猴 发表于 2017-11-12 20:18 | 显示全部楼层 10#  
珍惜和孩子同行的时光,教育应当是快乐的,不赞成“棍棒之下出什么”的说法。
再怎么教育,必须以“可接受”为上限,否则还会透支亲情。

评分

参与人数 1金币 +2 收起 理由
礼拜一 + 2

查看全部评分

使用道具 举报

回复 鲜花(0) 鸡蛋(0)
爱拼2016 发表于 2017-11-12 20:50 | 显示全部楼层 11#  

点评

欢迎多来交流~  发表于 2017-11-13 08:57

使用道具 举报

回复 鲜花(0) 鸡蛋(0)
您需要登录后才可以回帖 登录 | 我要注册

本版积分规则

好课入驻|关于我们|手机版|小黑屋|APP下载|Archiver| 家长100     
地址:湖北武汉武昌区积玉桥金地国际花园别墅区TH7-101 电话:027-50240022(周一至周六09:00~18:00) 传真:027-86654955  值班QQ:2913286076   

GMT+8, 2017-11-24 17:37 , Processed in 1.145985 second(s), Total 15, Slave 14 queries , Memcache On.

Copyright © 2008-2017 家长100   All Rights Reserved. Powered by 家长100 X3.1鄂ICP备12008358号 经营许可证:鄂B2-20140097

快速回复 返回顶部 返回列表