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图片来源摄图网

三、
爸爸妈妈脚步匆忙地离开了学校,把李小多交给了宁老师。

宁老师左手抱着一个蓝色的文件夹,她伸出右手牵住李小多的左手,温暖的感觉从李小多的左手慢慢地传到了心里。

李小多跟着这温暖的右手向前走去,他低着头,想着爸爸妈妈应该出了校门了、爸爸妈妈应该上车了、爸爸妈妈周五再见了……

“同学们,这是我们班的新同学李小多,请大家用热烈的掌声欢迎李小多同学加入我们的班集体。”宁老师拉着李小多站在讲台的中央,她非常高兴地对坐在教室里的同学们介绍李小多。

随着热烈的掌声响起,李小多慢慢地抬起了头,他很紧张地从教室的中央望向教室的左边,又从教室的左边望向教室的右边。

同学们高兴地为鼓着掌,欢迎新同学的到来。

“李小多,嘻嘻嘻,李小多……”离李小多最近的一个男生小鱼儿鼓完掌以后用手捂住嘴巴笑,一边笑一边凑近旁边的同桌在低声地重复李小多的名字。

“李小多,嘻嘻嘻嘻,李小多……”从第一排开始,到第二排,到第三排,同学们都笑眯眯地重复起了李小多的名字。

李小多心里想:“完了,难道这个学校的同学也学过那首儿歌嘛?他们一定是想起《李小多分果果》那首儿歌了,他们不会也要唱起来吧?”

在原来的学校,自从一年音乐老师教大家唱《李小多分果果》开始,他的同学喊他的名字就带着节奏感“李小多那个李小多”,喊着喊着就会唱起来:

李小多那个李小多

分果果

分果果

分到最后剩两个

一个大

一个小

一个大来一个小

大的分给张小弟

小的留给他自己

小的留给他自己……

记忆里的歌声才结束,教室里就响起了这首欢快的儿歌了。

带头唱的就是小鱼儿:

李小多那个李小多

分果果

分果果

分到最后剩两个

一个大

一个小

一个大来一个小

大的分给张小弟

小的留给他自己

小的留给他自己……

同学们唱得很起劲,脸上绽放着天真的笑容,双手一击一打拍着节奏分明的拍子。唱到“一个大,一个小”的时候,小鱼儿拿起了自己的水壶和橡皮擦,左看看右看看,面露难色,到底要选哪个呢?

李小多和宁老师还一直站在讲台上,他有些高兴又有些窘迫。

幸好宁老师的手还一直牵着他的手,他从宁老师温暖的手里感受到了力量。

宁老师知道,只要紧紧握着李小多的手就能让他多一些安全感,呼吸也能平缓一些。

同学们把欢快的儿歌唱完了,端端正正地、嬉皮笑脸地坐在自己的座位上,想看李小多的反应。

可是李小多并没有抬起头,他微微地低着头看着自己的脚尖,不时地看看宁老师脚上穿的黑色皮鞋。

真像妈妈上班时经常穿的那双鞋子啊。

李小多突然冒出了这个想法,这时宁老师牵着他的手也拉了他一下,他抬起头看见宁老师那双明亮的眼睛带着和蔼的笑正对着他。

“李小多同学,你喜不喜欢同学们欢迎你的方式啊?”宁老师问。

“喜欢、喜欢……”李小多重重地点头,回答的声音很小,而且脸上并没有多少喜欢的表情。

为什么以前听到这首歌的时候会很开心,而现在听到这首歌却开心不起来呢?

李小多觉得自己骗了宁老师,觉得不好意思。

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