“责任心”随想之六——有为才有味 有为才有位

一蓑烟雨123

自从开写“责任心”随想系列之后，感觉自己欠“文债”越 来越多了。今天得空，我给大家叨叨咱们学校体育组的事。     四十五中体育组由三男一女四位体育老师组成，都是年过50 岁的资深教师。如果你以为这个组合会暮气沉沉的话，那就大错 特错了：不必说七八年级跑操跳绳早锻炼组织有序、训练有素， 也不必说各年级各班级日常体育课环节到位、运动充分，单说每 天早晨我校九年级中考体育备考训练，体育老师的投入程度就令 人赞叹，学生训练的热闹场面就蔚为壮观！     早晨七点刚过，体育组四大员和毕业班班主任陆陆续续地 来到大操场，这片运动场顿时就喧闹生动起来。九年级五个班 各据一块，做完热身运动后，渐渐地，女将王宇的嗓门就高亢 起来，并且一高还就低不下来：“女生跑道集合跑圈”“第一 圈不要太快”“后面的几个咬住”“第二圈”……“第三圈” “某某某，坚持，跑得不错”“3分46秒、3分47秒”……一旦 开了嗓子，王宇总是从开头喊到结尾。     能与“女一嗓”媲美的“男一嗓”是体育组年龄最长的胡 秋生老师，“腿抬起来”“跑道让出来”“后面的加速”…… 临到学生要冲刺了，他还会在最后五十米为学生助跑直到终点， 边跑边急促大声地喊“快、快、快……”，那场面让人热血贲 张、备受感染！听那中气十足的喊声，看那步伐矫健的身影， 你完全想不到老胡已年近六旬，并且去年还刚刚动过手术。初 春季节，几圈跑下来，孩子们浑身早已热气腾腾。     柳林老师和张军老师此刻正负责学生柔韧性训练，他俩 一般不会大嗓子，不过喊下腰十秒的口令也很有特点，十个 数字总是拉得很长很长，“十——”“九——”“八——” ……柳老师张老师一般不会停在哪个地方，而是在学生中来 回巡查，偶尔似乎忘了口令，停在某个下腰不到位的孩子背 后帮他崩崩腿、压压腰……直到最后一声“一”喊出口，孩 子们才如释重负放松下来，满头满脸都汗涔涔的。     因为平素体育老师训练要求到位，也由于体育中考的日 益迫近，加之班主任的全程陪同，孩子们一般都非常自觉， 训练也十分认真。偶尔有几个动作不到位的、想偷奸耍滑的， 几位体育老师都能及时发现，或粗拉拉吼一嗓子，或作势敲 打一下，更多的时候瞪一眼也就够了，大概是体育课堂或者 平时训练中形成的默契，师生之间也不真急真恼，老师们说 得重落得轻，孩子们大多也就知趣的笑笑、立马紧张起来。     孩子都能读懂老师话头话尾里温暖的关切、贴心的鼓励、 善意的提醒、严厉的批评……是呀，体育老师大早赶来、全 神贯注组织孩子们训练，这份陪伴、这份投入、这份关爱孩 子们都看在眼里、暖在心头，谁还会抱怨训练的苦与累呢？ 谁还在意天上哪怕细雨蒙蒙呢？走在运动场，那热火朝天的 训练场景、那全力以赴的投入态度、那激情四溢的运动之美…… 总能轻易打动我，甚至让我热泪盈眶！学校教书二十多年， 我还真就羡慕这种融洽有爱的师生互动场面！ 把事情当事业来做，最需要的就是投入的态度。谁说不是呢？ 拿学校体育组来说，无论是跑操队形的设计、跳绳点位的固 定，还是集合领操的训话、个别学生的纠错；无论是校运动 会的全盘谋划、逐项实施，还是每节课的课前热身、体能训 练；无论是带队比赛时的赛前鼓劲、赛中指导、赛后抚慰， 还是亲自参赛（区教工羽毛球比赛）时的积极备战、不畏强 敌、分分必争……正是有了这份全情的投入，体育组才能收 获孩子们的喜爱、家长们的感激、同事们的称道！去年下半 年区体卫艺中心临时借我校校舍办公，中心的雍斌主任说： “张校长，我默默观察你们学校跑操和体育课将近一个月了， 你们45中体育组搞得真不错！如果我们每个学校都能这样训 练、这样上课，武昌的孩子们终身受益！”     我是中学语文老师，曾有同事抱怨语文不能像数理化那样受 重视、不容易出成绩……面对这种不自信，语文特级教师 于漪曾告诫我“事情是干出来的，绝对不是吹出来的， 不是捧出来的”，要“好学”“深思”“力行”“做有自信力 的语文老师”； 我是学校管理人员，曾有老师抱怨自己教的是小学科，“爷爷 不疼姥姥不爱”，做得没味道，搞得没地位……我想用我们45 中体育组的事例告诉大家——事在人为，有为才有味，有为才 有位！您说呢？ 2019/3/27张振宇于武昌