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“宝宝,去拿你的小白兔给妈妈,乖乖!”妈妈指着地下的小白兔,再指指自己,吩咐在地下爬行的豆豆。七个月的豆豆看看小白兔,又看看妈妈,开心地爬到了小白兔旁边,一只手拿起小白兔,慢慢爬到妈妈身边,坐起来,把小白兔递给妈妈。
看着儿子出色地完成任务,妈妈高兴地抱起他,亲了两下,说:“我们家豆豆真棒,会帮妈妈做事情了!”小家伙听到妈妈的表扬,也开心地手舞足蹈。
从豆豆的表现来看,他的手的灵活性和手眼的协调性已经发育得很好了。宝宝如果能自己用拇指、食指握拿东西,则表明他的手部动作发育很好。宝宝先能握东西,然后才主动放松,也就是说宝宝先会拿起东西,然后才会把东西放到一外。所谓“心灵手巧”,就充分说明手与脑的关系是非常密切的。

01.孩子的手指动作发展是怎么的过程?

婴幼儿手部精细动作的发展遵循了从混浊到分化、从无意识到有意识的过程,基本形成了这样的规律:本能的抓握——有意识的满把抓握——拇指以及拇指中指的协调抓握——抓放可逆——双手协调。
02.锻炼宝宝十指能力,能开发宝宝智力

著名教育学家蒙台梭利曾说过:“儿童第一次伸出自己的小手, 代表自我要努力进入这个世界之中。”儿童的动手能力,代表一种创造力,因为手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系。
在发育成长的过程中,宝宝的小手比嘴先会“说话”,他们往往先认识自己的手,有很多时候他们会两眼盯着自己的小手很仔细地看个没完。因此,手是宝宝认识世界的重要部位。
大脑有许多细胞专门处理十指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作,特别是十指的动作,越复杂、越精巧、越娴熟,就越能在大脑皮层建立更多的神经联系,从而使宝宝更聪明。
03.父母在日常生活中,如何帮宝宝进行手指动作训练?

爸爸妈妈一定要把握好机会,多训练宝宝的手部动作,以助于智力的开发。在日常生活中,爸爸妈妈可以通过和娃玩这些手指游戏,进行手指动作训练。在做手指游戏活动时,大脑、眼、手可同时协调运动、协调发展。经过训练,孩子就会变得越来越心灵手巧。

①捏物训练
宝宝三个月开始,可以选一些不同质地,适合宝宝小手抓握的玩具或物品,让宝宝练习抓握,比如:拨浪鼓、海绵条、绒布头、纸卷、小瓶盖或小积木等。
宝宝七个月开始,让宝宝开始学习捏取一些小的物品, 如爆米花、 小糖豆等。刚开始学的时候,需要家长的示范。可给一个小口径的塑料瓶, 引导宝宝把小糖豆放入瓶内再倒出来,再放进去,来回玩耍。
家长应观察宝宝能否用拇食指协调拿起爆米花、小糖豆等小物品并自如地放下。如果动作还比较生硬,不够协调,就应多给宝宝做这类练习。
在开始训练时,可以用拇指、食指扒取,以后逐渐发展至用拇指和食指相对捏起,每日可训练数次。在训练时,最好爸爸妈妈要陪同宝宝一起,以免宝宝将这些小物品塞进嘴里或鼻腔内,导致发生危险。
②拔高和控制力训练
宝宝能准确抓握之后,可给他一些积木、 套碗、套塔等玩具进行手指动作的拔高和控制力训练。爸爸妈妈可以在桌前给宝宝摆上多种玩具,如小瓶、盖子、小丸、积木、小匙、小碗、水瓶等。当宝宝看到这些东西时,慢慢就会知道用积木玩搭高,知道将盖子扣在瓶子上,知道用水瓶喝水,知道用拇指、食指捏起小丸,知道将小匙放在小碗里“准备吃饭”等等。
③协调、连贯性训练
让宝宝抓住一个再抓一个,也可给宝宝同一只手上送两次玩具,让他学会将玩具传递到另一只手上再取第二个玩具。这样,宝宝手指动作的连续性和协调性可得到很好的锻炼。
具体玩法:准备两块积木,妈妈拿着一块积木递到宝宝,让宝宝用左手接住,然后再拿起另一块积木给宝宝,观察宝宝是伸出右手来接,还是将积木转到右手里,腾出左手来接。
如果宝宝不会将左手的积木转到右手里,再伸出左手来接积木,妈妈应该诱导宝宝去转换,让宝宝知道两只手是可以协调使用的。在宝宝抓积木的时候,妈妈可以轻轻将宝宝的大拇指和其他四指分开,让宝宝用抓握的方式拿东西,而不是大把抓。
④击打训练
让宝宝学习对击手里的两个玩具,如对击积木、小套碗等。妈妈要给宝宝做好示范以吸引并让其主动模仿。可先拿同样的两块积木或套碗,一手一块, 有节奏地击打给宝宝看;也可以配合语言动作,让他学着模仿敲击。反复多次训练,宝宝自然会受感染,拿上玩具就会不由自主地击打。
⑤目的性训练
宝宝开始拿玩具时可能会扔掉或撒手,并不会有意识地放下,因此,我们要适时地训练宝宝有意识、有目的地拿起或放下。
训练时,妈妈的指导性语言很重要,要明确地对他说:把某某东西拿起来或放下,或给某人,或放在某处,如“把那块小积木放到箱子里”、把小白兔拿给妈妈”等。
宝宝带着任务去拿或放,兴趣会很浓,再加上成功后大人的鼓励和夸奖,宝宝自己动手的兴趣和信心更是被激发出来。
就如文中开头,妈妈指导豆豆把地上的小白兔拿给她,豆豆完成任务后,妈妈抱起他,亲了两下并表扬,豆豆得到妈妈的夸奖后也是开心得手舞足蹈。下次妈妈再有任务给他时,他也会很开心地去完成。
小书虫妈妈温馨提示:
1.训练宝宝捏握小物品时应注意安全,抓完之后要及时收起来。
2.不要让宝宝抓对他来说太大、太重等力所不及的东西,失败会挫伤宝宝的信心。
3.给宝宝多提供动手玩的机会,对宝宝大脑发育有促进作用。
科学研究证明:正处于大脑快速成长期的儿童,长期坚持做手指运动能有效地促进其大脑与手指间的信息传递,均衡左右脑的发育,有助于开发孩子大脑的潜能,对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。
来源: 小书虫妈妈  光明网  侵删

摇太阳 发表于 2019-11-1 23:39 | 显示全部楼层 2#  
挺好的

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