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本帖最后由 实验寄宿学校 于 2020-3-13 16:22 编辑

2月10日,该是一个热闹又温暖的日子,就如春天来临,同学们洋溢着充满朝气的笑容涌进校园,可是,今年的“开学”却不同寻常。

我们的城市生病了,2020年突如其来的疫情打破了以往的生活节奏,将我们隔离在家中。为了把延迟开学带来的影响降到最低,线上教学来了。
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互联网+教学


因疫情而延期的寒假里,毫无准备的师生们不得不集体在全网围观下开展线上教学。一夜之间,小学作文里的“未来课堂”就这样猝不及防真实地来到我们面前。

习惯于学校、教室、班级授课来互动的师生们,将面对面的班级教学搬到网上,困难还是比想象中多。
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面前的困难


不是每个老师都携带了笔记本,部分学生不在武汉,且一半以上不具备电脑上线的条件,学生家庭支撑课堂的网络质量,学生的自觉性,家长的配合等等,这些都是摆在线上教学面前的困难。

如何在这特殊的时期让每个孩子都能得到公平又有质量的教育呢?自2月10日实行网课已经两周,小学部五年级(1)班班主任易曼老师感触颇多。




合理安排学习时间


既能落实空中课堂内容,又不增加学生学习及用眼压力,那么合理安排课程就很重要。这里首先要感谢学校领导,给予了班主任老师最大的信任,将班级指挥棒给到了对各班最熟悉最了解的她们。 


易老师深思熟虑,再三斟酌,依据教育局要求,结合科任老师完成教学的需求,当然,始终把学生的所得放在首位,五(1)班的周安排表完成了。

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空中课堂+在线答疑


接下来就是优化答疑平台,为了保证答疑质量,让每个学生能网络通畅地和老师互动,也让老师相对直接地了解学生的问题帮助解决疑问,从人人通到QQ群最后敲定腾讯会议。






放心,老师在


有了区里每天上午共享的优质课程资源,怎样配合更好的落实,五(1)班的三位主科老师也使出了浑身解数。


1、预习

只要第二天有语文课,易曼老师都会提前在群里发布相关预习提醒,在没有教材的情况下,为了缓解学生用眼压力,想到了用听来辅助读。




2、早读

语文易曼老师和英语郭小萱老师会利用好每天的“书声琅琅”环节,头天晚上就会推送第二天的早读内容并注明要求,为了提高孩子的兴趣,还以配乐、添加动作等形式,力求将“读”落到实处。数学祝萍老师也不忘提醒同学们,在家里也要新课计算两手抓。






3、答疑

各科老师每天根据区里“空中课堂”直播学习,结合自身教学要求,提炼知识重难点,以习题检测为主搜集了解学生疑点,在下午的答疑中,由题向教材补充和延伸。直播答疑后,重点知识点,还会整理成文字形式发到群里,供学生巩固复习。



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4、作业批改

多形式批改,语音、文字、图片圈画齐齐上阵。







关心学习,关爱健康


班主任易曼老师在学习安排表中,特别标注了眼保健操、远眺和运动游戏时间,并在课间休息时间时刻提醒,让孩子在家也能形成习惯,注重健康。同时也不忘用推送视频、线上讨论、知识问答等形式,普及防疫知识。当然,还会鼓励孩子在目前时间相对自主的情况下,抓住机会海量阅读。








默契配合,为家长点赞


第二周了,五年级(1)班的线上教学越来越顺利。每天的打卡,上课,答疑就像有了小闹钟一样,有序进行着,这背后离不开家长的配合。每一个家长都是一所学校,家长就是孩子的老师。线上学习,师生没有面对面的交流,它的落实就要靠学生的自觉和家长的督促,很幸运,五年级(1)班有一群好家长。有了家长的配合和支持,老师们更加有动力了。




用好时代教科书


生活即教育,易曼老师深知学习永远不止于书本。作为班主任,她希望用好时代给的教科书,让知识的背后同样也有力量和温度。









 社会是最好的课堂。这场疫情就是一本时代教科书,停课不停学,教育不仅仅是教书更是育人,我们要让每一个孩子在其中感悟做人的道理。

实验寄宿小学部的每一位老师都在尽心地行动着,每个班级都在用力地生长着。理想的教育就该是,每一所学校都是一个家庭,每一个家庭都是一所学校,他们都在为此努力着。

相信,不久,我们就会和春天一起回到彼此身边。同学们,和武汉、和祖国,一起加油!



来源:武昌实验中学
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