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本帖最后由 韩小愈 于 2020-9-16 16:43 编辑

假期结束,新的学期开始,老师、学生、家长都迅速进入“角色”,家校沟通也变得频繁和重要。

据相关调查显示,当学生遇到麻烦、受到欺负时,小学生会首先告诉老师,其次是家长,最后是同学;而中学生首先告诉的是同学,其次告诉的是家长,最后告诉的才是老师;高中生,大部分选择是告诉朋友,而告诉家长的很少,几乎没有告诉老师的。在告诉老师的学生中,中学生只有不到5%。年龄不同,孩子对老师、家长的心理需要也不相同,针对不同时期,家长要积极配合。

孩子的教育本来就是家长和老师共同承担的,只不过有不同的分工和侧重而已。那么,在这个过程中,家长和老师之间该怎样配合和沟通呢?尤其对于新手家长来说,有没有技巧?关于孩子教育,家长与老师都需要做些什么呢……

中学生家长:要正确定位与老师的关系
中学生的年龄一般在12—18岁之间,这一时期孩子生理、心理的变化很大,也很不稳定。同时,他们面临升学、人际交往、家庭变迁、社会影响等多方面的矛盾与冲击。而到了中学,由于班级容量加大,班级事务增多,班主任无法像小学阶段一样面面俱到,各科老师与学生的接触大多限于课堂之上。面对师生关系的改变,有些依赖性强的学生会感到中学老师不如小学老师和蔼可亲,于是与老师疏远,有的甚至与老师对抗,认为“老师真烦”。这样长久下去的话,容易和老师形成一种对立情绪,交流就成为一纸空谈了,直接影响学习成绩。针对变化,家长、老师要同心协力,才能逐步培养孩子的适应性、独立性。

那么,中学生家长如何与老师正确沟通?太原外语科技实验中学宁老师建议:“中学生家长要与老师之间进行正确定位:是朋友而非敌人;是协作者而非雇用者;是责任共负而不是互相推诿。”

对于中学生来说,最清楚了解孩子各科学习情况的是各科老师。首先,父母应该提高与任课老师沟通的意识,积极主动联系老师。孩子听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在任课老师的掌握之中。父母和老师沟通好之后再对孩子做必要的督促、指导,才能促进孩子学习成绩的提高,同时,也能让老师更多地关注孩子。

现在,父母大多工作繁忙,没有太多机会和老师面对面交流,很多人开完家长会就不再与老师联系。事实上,如果在家长会后没有机会与老师沟通,父母可另找时间预约与各科老师进行交流,比如节假日的问候、了解日常学习情况,或在历次大小考之后的咨询。

除了面对面交谈,还可通过电话、短信或网络工具与老师沟通。尤其是在看到任课老师发的学习情况后,可以和老师约时间,在不影响老师工作的前提下进行有效沟通。

沟通之前,最好提前明确自己想要了解的重点,作出合理分析,列出需要与老师交流的问题和困惑。父母在家要关注孩子的点滴变化,在孩子出现状况时主动与老师联系,以便老师了解孩子在家的学习状况、心理变化和情绪波动,及时给予帮助指导。家长切忌带着主观的态度和老师交流,不仅解决不了问题,而且还有可能带来不必要的麻烦。

尊师重教、崇智尚学,应该是贯穿于人类长河中的一种信念,我们要在每一个鲜花簇拥的教师节庆祝,也要在寻常生活的每一天感念。要尊重老师,支持老师的工作,作为家长也要换位思考,以发现问题、解决问题的良好心态与老师沟通,才能真正帮到孩子;对老师来说,更欣慰的是学生健康成长,快乐幸福。

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