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5月21日,“从中国·到世界:华中地区人才培养与全球胜任力高峰论坛”,在武汉经开区联投半岛酒店隆重举行。



武汉经开区工委委员、管委会副主任、军山新城党工委书记王洋,区人大副主任陈立新,管委会副主任翁自力,区政协副主席林伟,区教育局局长熊白莉,工委组织部副部长温庆丰,军山新城招商局主任宋莹,以及爱莎国际教育集团、武汉爱莎教育投资有限公司董事长王浩波,湖北省人民政府参事、武汉爱莎国际学校总督学李鸿朗、爱莎国际教育集团学术中心总监Gary Butner、美国商会(中国)华中分会会长Steve Carpenter,艾儿思国际教育美方院长Daniel Hagen等十余位中外国际教育专家校长与300多位关注国际教育的家长集聚峰会,围绕热点教育话题,聚焦“人才培养和全球胜任力”,共探未来人才培养之道。



【1】

树立华中国际教育新标杆


武汉经开区工委委员、管委会副主任、军山新城党工委书记王洋致辞说,武汉爱莎国际教育项目是武汉市打造“国际交往中心”的重点项目,为丰富经开区高端教育资源,完善城市功能配套,促进军山新城形成高品质、多元文化交融的城市生态,提升车谷国际化形象,营造良好的投资环境。



“今年,武汉爱莎外籍人员子女学校、武汉爱莎文华高级中学依次获批并启动招生,9月即将正式开学,这是武汉经开区的一件喜事。”王洋书记说:“我相信,武汉爱莎将发挥集团化办学的优势,以最前沿的教育理念、最优质的国际课程、最优秀的师资力量,为武汉乃至华中地区国际教育树立新的标杆。”


【2】

打造国际教育,引领下一代


爱莎国际教育集团学术中心总监Gary Butner致辞。他曾担任澳大利亚昆士兰顶级私立学校副校长10年,曾担任深圳清华实验学校国际部校长,成功参与创办多所知名学校与国际项目。



“先进的管理模式、优秀的管理团队、优质的学术学习环境、注重全人教育理念和高质量的服务,是武汉爱莎国际学校的五大特点。”Gary Butner说,爱莎武汉学校背靠的爱莎国际教育集团丰富的资源。


在华中地区打造国际教育,是希望能够引领下一代。Gary Butner说:“爱莎不只是注重培养孩子的学术研究能力和学术成功,更注重全人教育与人文关怀,我们是有经验的教育团队,采用国际的教育标准。这也是爱莎在广州得到家长和社会的广泛认同,并在业内脱颖而出的原因。”


【3】

圆桌论坛,真知灼见,精彩纷呈


嘉宾名片:

李鸿朗 湖北省人民政府参事、武汉爱莎国际学校总督学

Steve Carpenter 美国商会(中国)华中分会会长

Gary Butner 爱莎国际教育集团学术中心总监

Daniel Hagen 艾儿思国际教育美方院长

颜庆华 互联网企业家、武汉爱莎创校生家长



促进中外学生的交流

美国商会(中国)华中分会会长Steve Carpenter:在武汉地区乃至华中地区创办爱莎武汉学校,是对国际教育的延展,无论对于希望享受国际教育的中国学生,还是一些外籍学生,都是一件好事。随着外资企业的引进,越来越多的跨国公司入驻中国,建立这种国际学校,能让中外学生增强交流。



按百年名校的底蕴打造爱莎

湖北省人民政府参事、武汉爱莎国际学校总督学李鸿朗:修订后的《民办教育促进法实施条例》,自2021年9月1日起施行,这给我们传递了一个信号,就是对未来的发展,尤其是民办教育的国际教育的发展,要求更高。



预计在未来的几年,或者是两三年,国际教育将进入到一个优胜劣汰的时期。那么正好,我们武汉爱莎遇到这个时期。我想借用唐朝刘禹锡诗人的一句诗,“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”


随着华中地区经济不断地发展,尤其以武汉为龙头的地区,未来的国际教育,以及国际教育在基础教育里面占的份额会不断提升,如何提升,我以爱莎为例,提出三个关键词:硬件、管理理念和质量。


首先,武汉爱莎国际学校项目的投资是2.5亿美金,是按国际一流的标准来进行设计、按百年名校的要求建造的。


其次,武汉爱莎学校办学的愿景和使命,是根植中国,放眼世界,培养具有全球视野的终身学习者,坚持全人教育,既要培养孩子的全面发展,也要考虑孩子的个性发展。


第三,质量是一个学校办学的根本,是生命线,武汉爱莎国际学校在集团化办学的背景下,强大的师资力量和丰富的教育资源,归根结底都会落实到教育质量上。


优质国际教育助力武汉打造“国际交往中心”

爱莎国际教育集团学术中心总监Gary Butner:国际教育越来越重要,国际学校会越来越多,我觉得国际教育在中国,会是可持续发展的,因为它是政府支持的。比如,武汉爱莎国际教育项目就是武汉市打造的“国际交往中心”重点项目。


选择爱莎,给孩子更多“留白”

互联网企业家、武汉爱莎创校生家长颜庆华:有些同学告诉我,你这个时候把孩子送到武汉爱莎国际学校,是不是很错误的决定?经过独立思考和分析,我相信自己的判断。



从家长的角度来说,首先要理解教育孩子最终的目的是什么。我觉得,教育最终还是要让孩子自立,长大之后可以很好地生活。


我的孩子目前在非常优质的公办学校就读,我觉得“留白”在教育中是非常重要的,而爱莎会给孩子更多的“留白”。我有一个同学的孩子在广州爱莎科学城,我看了他孩子的作业,发现孩子的作业有点难度,自己设身处地想一想,如果我自己读这个学校,估计也还得很用功才能把这些作业做好,而且学校的课程很丰富。我觉得,这样的教育是我所追求的教育。


家长也应与世界接轨

艾儿思国际教育美方院长Daniel Hagen:全球化导致世界的联系越来越紧密,所有人都能够从全球化中得益的话,国际教育也是如此,家长也应该和国际接轨。


【4】

致力于培养学生成为终身学习者


“非常荣幸能够担任武汉爱莎外籍人员子女学校的校长,能够投身于教育领域,能够参与每个孩子的未来成长,真的很开心。”武汉爱莎外籍人员子女学校校长James Morris致辞。


James Morris说,在国际文凭组织IB课程框架下,武汉爱莎致力于培养学生成为终身学习者,让他们时刻保持好奇心,好奇心是探究的基准;希望武汉爱莎的学生懂得协作,像艺术课、运动上的互动,懂得与不同的文化、不同的人合作需要怎么样的品质;也希望学生懂得关爱和自信。


从幼儿园到高中的管理,对孩子成长至关重要,认知基础、逻辑和规律识别、沟通、社交技巧等,拥有独立、批判性思维能力,照顾好自己,同时学会反思,最重要的是他们能够体验学习的乐趣,成为一个终身学习者。


“武汉爱莎拥有优美的校园环境、高端的教学环境和高品质的教学设备。”致辞结束前,James Morris盛情欢迎家长朋友5月28日武汉爱莎首次开放日来校参观。


【5】

教育是包容的、多元的、终身的。


英国剑桥大学社会人类学博士、爱莎国际教育集团学术中心副总监、武汉爱莎文华A-Level中心执行校长李家瑞博士,为论坛带来国际教育生态的精彩思辨。



“在这个演讲之前,我接受了媒体的采访,媒体问得最多的问题是,希望给出一个答案,是否还可以把自己的孩子送去接受国际教育?出国留学是否还是一个有吸引力的选项。”李家瑞将媒体关注的热点话题作为自己演讲的“序曲”,吸引了与会家长的关注。


2021年10月22日第22届中国国际教育年会上,教育部部长怀进鹏表示:继续推进高水平教育对外开放,继续引进优质教育资源,继续支持出国留学。中国教育在顺利实现“有学上”的基础上,正在加快构建满足人民“上好学”愿望的高质量教育体系,将着眼优先发展、公平可及、因材施教、开放灵活。


“爱莎集全集团之力,帮助武汉建立一所高质量的国际化学校,不光是我们的教育情怀,还有我们对于最高的、从政策层面指导意见的一个积极回应。”李家瑞说,几天前,他采访了剑桥大学博士生导师Alan Macfarlane教授和在上海执教将近20年的美方校长Lisa martel Chisholm,专家们一致认为,现今的中国教育,有更大的包容性,“教育是包容的,教育是多元的,教育是终身的。”


“为什么说教育是包容的,因为教育的包容这个点来自于爱,来自于对孩子的爱。”李家瑞说,鼓励孩子包容自己,并不是说孩子可以随意地犯错误,而是让孩子知道,要接受自己有可能犯错误这件事情。


李家瑞说,教育的包容性,一方面包容自己,可以保护孩子小小生命里无畏的探索精神、好奇心和激情,另一方面,也包容他人。


教育的包容,离不开教育的多元化。首先是评价体系的多元化,而评价体系的多元化,必须尊重受教育者的个体差异,不能拿一把尺子去衡量。


“国家层面非常关注这个问题,《中国教育现代化2035》已经提出:以德为先,权变发展,面向人人,终身学习。”李家瑞认为,教育的包容还体现在教育结果的多样化,因为每个受教育者是不同的,“教育结果的多元化,是对个体的尊重,是对个体差异化的尊重,是对个体选择权的尊重。”


世界瞬息万变,对于教育而言应该是终身的,要不断学习,应对各种挑战。如何帮助孩子成为一个终身学习者?李家瑞说,在国际文凭IB课堂就有这样的环境,每个受教育者,都值得对他进行一对一单独的适应的人文心智关怀,这需要一个生态系统来支撑,即建构一个多元文化融合的国际教育生态系统,这也是爱莎国际教育集团的愿景。



“美国教育家杜威曾说,如果我们用过去的方式教育现在的孩子,那么我们就是在剥夺他们的未来。”李家瑞说,如果把这句话延伸一下,那就是:我们不光是剥夺孩子的未来,我们还在剥夺自己的未来。


“各美其美,美人之美,美美与共,天下大通。”李家瑞引用费孝通的依据名言,作为自己演讲的结束语,博得现场嘉宾和家长的阵阵掌声。



【6】

武汉爱莎创校生代表感言——

期待在爱莎,助我实现攀岩的奥运梦!


徐梓期:16岁,湖北省体育局正式编制的高水平运动员,攀岩十年,参加过省、国家、洲际级别很多赛事,也曾多次荣获金银铜牌。

“今天,我以爱莎武汉创校生的身份站在这里,备感荣幸!” 徐梓期说:“期待在爱莎校园接触不同文化背景和多元价值观的老师和同学,希望爱莎丰富的课程选择和多彩的校园生活,能充分发挥我的特长,让我的训练、学习、生活一样不落。期待和优秀同龄人在爱莎一起成长,实现自己的梦想!”


“在我10岁的时候曾有一个梦想:走上奥运舞台,我一直在为这个梦想努力着。也希望我能为推广攀岩运动做点小贡献,让攀岩运动变得更加大众化,让更多的青少年喜欢这项运动。”


【7】

创校生家长感言——

选择爱莎,因为丰富的拓展课程!


“爱莎丰富的拓展课程,可以让孩子发现并发展自己的兴趣特长,同时在多元文化的环境中,锻炼孩子跨文化适应力和终生学习能力。”谈起选择入读武汉爱莎的原因,徐梓期的妈妈说,国际教育不仅能给孩子提供很好的语言环境,而且在多元化的氛围中,孩子与来自不同国家的老师和同龄人沟通交流,可以提高跨文化理解力、社交能力和自我表达能力,这也是未来国际社会应该具备的基本素养。

“徐梓期选择的是体育专业,在爱莎更有利于他适应国际性大赛。”她说:“爱莎注重培养孩子独立思路和解决实际问题的能力,这也是我们全家非常看重的。”


【8】

创校生家长感言——

欣赏爱莎“爱与尊重”的理念


“我在全国各地寻访国际学校,曾在沿海就读外籍学校,从外地回到武汉后,也经历了其他双语学校,最后选择了武汉爱莎。”韩卓远同学的妈妈说,选择爱莎的理由很简单,因为爱莎真正践行“尊重与发展,鼓励孩子成为更好的自己”。


爱莎尊重每个孩子的独特性,重视孩子的天性释放和个性发展。从全人教育的目标出发,关注孩子的未来、关切孩子的独特性,关心孩子身心成长的每一个细节。她觉得韩卓远更适应像爱莎这样的国际学校,“我非常看重爱莎‘生活即教育’的理念,比如把进餐礼仪之类的‘校长晚宴课程’纳入日常教学工作。”



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编辑 | 李小颀

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